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← Vietnam-Feed Gesellschaft · vtv.vn · 11. Oktober

Vizepräsident Đỗ Văn Chiến: Komplett umfassende Fürsorge für Schüler in der Grenzregion

Welche Rolle spielt die Schule in der Entwicklung der Kinder?

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Vizepräsident Đỗ Văn Chiến besuchte die Schule Sam Mứn, ein Internat für Grundschule und Sekundarstufe I, und prüfte die Bedingungen für die Schüler.

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316 Wörter
  1. Vizepräsident Đỗ Văn Chiến besuchte die Schule Sam Mứn, ein Internat für Grundschule und Sekundarstufe I, und prüfte die Bedingungen für die Schüler.
  2. Seine Reise unterstrich die Fürsorge für die Bildung der Kinder in der Grenzregion.
  3. Die Schule bietet ein umfassendes Lernumfeld, das nicht nur den Unterricht, sondern auch das tägliche Leben der Kinder umfasst.
  4. Sie betreut viele Kinder, darunter viele aus ethnischen Minderheiten, und sorgt für ihr Essen, Wohnen und Lernen.
  5. Die Schule hat 31 Klassen mit 1.010 Schülern, darunter 618 aus ethnischen Minderheiten.
  6. 414 Kinder wohnen im Internat, 596 sind im Halbinternat.
  7. Um alle zu versorgen, müssen Lehrkräfte und Mitarbeiter eng zusammenarbeiten.
  8. Sie kümmern sich um Ernährung, Unterricht und Pflege der Kinder.
  9. Die Schule hat 66 Lehrkräfte und 18 Angestellte, die für Sicherheit, Hygiene und Ernährung zuständig sind.
  10. Jeder Teil der Organisation hat eine klare Aufgabe, aber alle arbeiten gemeinsam an einem sicheren und strukturierten Lernumfeld.
  11. Vizepräsident Đỗ Văn Chiến betont, dass die Bildung nicht nur auf schulische Leistungen, sondern auch auf persönliche Entwicklung abzielen soll.
  12. Die Schule soll ein zweites Zuhause für die Kinder sein, in dem sie sich sicher und unterstützt fühlen.
  13. Sie muss kulturelle Werte stärken und sie in den Unterricht integrieren.
  14. Die Kinder sollen nicht nur lernen, sondern auch ihre Identität und kulturelle Herkunft stärken.
  15. Die Schule soll sie in ein Leben führen, das sie selbstständig und mit Selbstvertrauen gestalten können.
  16. Die Schule fördert nicht nur das Lernen, sondern auch die Entwicklung von Selbstständigkeit und sozialem Verantwortungssinn.
  17. Die Kinder müssen sich an neue Regeln anpassen und lernen, mit anderen zu leben und sich zu helfen.
  18. Die Schule setzt auf eine strukturierte Organisation, die Sicherheit und Pflege gewährleistet.
  19. Vizepräsident Đỗ Văn Chiến betont, dass die Schule nicht nur die Kinder in den Unterricht bringt, sondern auch in ein Leben, das sie selbstständig gestalten können.
  20. Die Schule soll ein Raum sein, in dem sie sich entwickeln und ihre kulturelle Herkunft stärken können.
In diesem Text 14 Wortgruppen, leicht bis schwer
das Essen Nominalphrase A2 foodthức ăn
das Wohnen Nominalphrase A2 housingchỗ ở
prüfen Verbalphrase A2 checkskiểm tra
kümmern Verbalphrase A2 caresquan tâm
das Lernen Nominalphrase A2 learninghọc tập
unterstützen Verbalphrase B1 to supporthỗ trợ
entwickeln Verbalphrase B1 to developphát triển
sozial Adjektivphrase B1 socialxã hội
Fürsorge für feste Wendung B2 care forsự quan tâm đối với
die Bildung Nominalphrase B2 educationgiáo dục
das Internat Nominalphrase B2 boarding schooltrường nội trú
sich entwickeln Partizipialphrase B2 to developphát triển
umfassendes Lernumfeld Nominalphrase C1 comprehensive learning environmentmôi trường học tập toàn diện
umfasst das tägliche Leben Nominalphrase C1 includes daily lifebao gồm cuộc sống hàng ngày

Lernzettel

Vizepräsident Đỗ Văn Chiến: Komplett umfassende Fürsorg...

Vizepräsident besucht Schule

  • Er prüft Lernbedingungen und betont Bildung.
  • Die Schule betreut viele Kinder aus Minderheiten.

Schule ist wie ein Zuhause

  • Lehrer arbeiten zusammen, um Kinder zu unterstützen.
  • Kinder leben dort und lernen in Gemeinschaft.

Viele Kinder, gut organisiert

  • Die Schule versorgt alle und fördert Entwicklung.
  • Kinder sollen sozial verantwortlich werden.
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